Specialiųjų poreikių turinčių vaikų integracijai – milijoninė investicija

Naujos galimybės atsivėrė savivaldybei parengus ir pateikus paraišką pagal Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonę, kuria siekiama įgyvendinti įtraukųjį švietimą. 

Konkurso būdu 21 savivaldybei paskirstyta 30 milijonų eurų, Klaipėda – savivaldybė, kurios pasiūlytoms veikloms buvo skirtas didžiausias finansavimas – 1 milijonas eurų, savivaldybė papildomai prisidės dar 101 tūkst. eurų.

„Klaipėda pastaraisiais metais įdėjo daug pastangų, kad įtraukiojo ugdymo modelis būtų ne tik gražus siekis, bet ir sėkmingai realybėje veikiantis modelis. 

Ne politiniais pažadais, o konkrečiais veiksmais mūsų savivaldybė daug dėmesio skyrė įtraukiajam ugdymui – užtikrindami vaikams mokytojų padėjėjus ir kitas priemones. 

Dabar, pritraukę daugiau nei 1 milijoną eurų ES lėšų, galėsime dar labiau pagerinti sąlygas, tai bus ypač prasminga investicija. 

Netolimoje ateityje Klaipėdoje bus pasiūlyta didesnė įvairovė paslaugų, kurios yra naujos, aktualios ir pageidaujamos vaikų bei jų tėvų. 

Norime, kad būtų užtikrintas sėkmingas specialiųjų poreikių turinčio vaiko kelias nuo mažų dienų lankant ikimokyklines įstaigas iki pat mokyklos baigimo, karjeros ugdymo“, – sako Klaipėdos meras Arvydas Vaitkus.

Siekiama, kad specialiųjų poreikių turintys vaikai būtų integruojami ne tik į ugdymo procesą, bet ir į  veiklas po pamokų, o koordinuotai teikiamos paslaugos vaikams bei jų tėvams būtų dar labiau prieinamos. Įgyvendinant suplanuotas veiklas daug dėmesio bus skiriama įvairias negalias turintiems vaikams, mokiniams, turintiems elgesio ir emocinių sunkumų, vaikams iš socialinės rizikos šeimų, migrantams, grįžusiems iš užsienio vaikams.

Savivaldybė, rengdama paraišką, įtraukė 10 partnerių, tarp kurių – ir neformaliojo švietimo, kultūros, sveikatos, profesinio rengimo įstaigos, nevyriausybinės organizacijos. 

Projektą savivaldybė įgyvendins su Klaipėdos vaikų laisvalaikio centru, Litorinos mokykla, Vitės, „Vyturio“ progimnazijomis, lopšeliu-darželiu „Čiauškutė“, Lietuvos autizmo asociacija „Lietaus vaikai“, Imanuelio Kanto viešąja biblioteka, Pedagogine psichologine tarnyba, Sutrikusio vystymosi kūdikių namais, Technologijų mokymo centru.

Atsivėrus naujoms finansinėms galimybėms bus didinamas paslaugų prieinamumas bei įvairovė, įtraukiamos tokios paslaugos kaip gyvūnų terapijos, ergoterapija, sensorinės integracijos, meno terapijos.

Taip pat bus sukurta nauja neformaliojo užimtumo po pamokų programa, už kurios teikimą bus atsakingas Klaipėdos vaikų laisvalaikio centras. 

Daug dėmesio bus skirta kokybiško užimtumo plėtrai netradicinėse erdvėse už mokyklos ribų (bibliotekoje ir jos padaliniuose), numatoma programa „Tinkama profesija kiekvienam“.

I. Kanto biblioteka išplėtos naują, iki šiol Klaipėdoje neteiktą paslaugą  – edukacinio įrankio – „Pojūčių kuprinės“ skolinimosi į namus paslaugą.

Atsižvelgiant į augantį atvykstančių moksleivių iš užsienio skaičių ir jiems kylančius iššūkius, Klaipėdos Vitės ir „Vyturio“ progimnazijos ves integracines stovyklas.

Bus plečiamos ir tėvams skirtos paslaugos, suteikiant reikalingą palaikymą, mokymus, terapinius užsiėmimus, kad galėtų geriau suprasti savo vaiką, tinkamai pasiruoštų vaiko perėjimui iš ikimokyklinio į priešmokyklinį ir bendrąjį ugdymą bei profesinį mokymąsi, stiprintų savo psichoemocinę sveikatą. 

Prie tėvams skirtų paslaugų plėtros prisidės „Lietaus vaikai“, I. Kanto viešoji biblioteka, Klaipėdos psichologinė pedagoginė tarnyba, Litorinos mokykla, Vyturio ir Vitės progimnazijos bei lopšelis-darželis „Čiauškutė“.

Klaipėdos psichologinė pedagoginė tarnyba, parengs ir įdiegs konfliktinių situacijų valdymo algoritmus bei konsultuos ikimokyklinio ugdymo pedagogus ir tėvus algoritmo taikymo klausimais. Ikimokyklinio amžiaus vaikus auginantiems tėvams bus sudarytos galimybės dalyvauti tėvų savitarpio pagalbos grupėje.

Siekiant prisidėti prie ankstyvo vaikų raidos sutrikimų nustatymo, ankstyvos kompleksinės pagalbos teikimo, Klaipėdos sutrikusio vystymosi kūdikių namai, įsidiegs naują intelekto skalės metodiką.

Projekte dalyvaujančiose įstaigose (Vaikų laisvalaikio centre, I. Kanto viešojoje bibliotekoje, Technologijų mokymo centre, Vyturio progimnazijoje, lopšelyje-darželyje „Čiauškutė“) numatoma pritaikyti ugdymo aplinką, reikalingomis mokymo priemonėmis, įranga bus aprūpinti sensoriniai ir nusiraminimo kambariai bei erdvės.

Miesto bendrojo ugdymo įstaigose mokosi daugiau kaip 2100 vaikų, turinčių vidutinių, didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, didžiajai daliai vaikų nustatyti elgesio ir emocijų sutrikimai. Ikimokyklinio ugdymo įstaigose ugdoma per 730 vaikų, turinčių vidutinių, didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių.