Audrius Miliauskas

Šaltas dušas aštuntokams: kas nutiko šių metų matematikos NMPP kūrėjams

(3)

Kai egzaminas, kuris turėtų matuoti žinias, tampa išbandymu nervams ir motyvacijai – kažkas sistemoje aiškiai neveikia. Šių metų matematikos NMPP bandomasis testas ne vienam mokytojui ir mokiniui sukėlė ne pasididžiavimą, o nerimą, nuostabą ir klausimą: ar tikrai kalbame apie aštuntokams skirtą patikrinimą, o ne apie akademinį galvosūkį suaugusiesiems? 

Tai istorija ne tik apie sudėtingesnes užduotis, bet ir apie prarandamą pasitikėjimą, siūbuojančius standartus bei sistemą, kuri kartais pati sau kasa duobę.

Užduotys ir sprendimai

Savo asmeninėje feisbuko paskyroje mokytojas Audrius Miliauskas pasidalino tokio turinio įrašu:

APIE ŠIŲ METŲ MATEMATIKOS NMPP BANDOMĄJĮ: KAS NUTIKO EGZAMINŲ KŪRĖJAMS? 

Pernai džiaugiausi lyg vaikas – NMPP, PUPP ir VBE  užduotys buvo nuostabios, adekvačios ir puikiai atspindinčios mokymo programą. Nuoširdžiai žavėjausi egzaminų sudarytojų darbu. 👏 O šiemet? Šiemet startas atvirai gąsdina. 

Šiandien Facebookas paslaugiai išmetė prisiminimą su pernykščiais, tiesiog kosminiais aštuntokų NMPP rezultatais. Šiemet turiu nerealią 8b klasę. Dirbame iš širdies, vaikai visokie, bet motyvuoti – sakyčiau, tikrai ne silpnesni nei pernykščiai. 

Tačiau rezultatai pastebimai žemesni. Kodėl? Ne, ne dėl to, kad vaikai staiga pamiršo, kaip mokytis. Tiesiog šių metų bandomasis NMPP yra AKIVAIZDŽIAI sunkesnis. 

Kyla natūralus, beveik filosofinis klausimas: kas nutinka tų užduočių kūrėjų kabinetuose? 

Ar kasmet egzaminus kuria vis kiti žmonės, ar tiesiog dramatiškai kinta autorių „Zen būsena“ einamuoju momentu? O gal kažkas tiesiog per giliai įkvėpė „kūrybinio polėkio“ (ar dar kažko) ir pamiršo, kam apskritai šis testas skirtas?

Problema juk ne tik skaičiuose lentelėse. Kalbame apie aštuntokus! Vaikai atsakingai ruošiasi pagal pernykščių metų užduotis, susifokusuoja į tam tikrą formatą, o atėję į egzaminą gauna šaltą dušą – suktus, pertekliškai užraitytus uždavinius. 

Matematikos užduotys

Kam to reikia? Kodėl mes taip mėgstame numušti mokiniams motyvaciją dar net nepasiekus finišo tiesiosios?

Be to, kyla didžiulė loginė spraga: kaip mes galime objektyviai stebėti švietimo sistemos progresą ir lyginti mokinių kartas metai iš metų, jei paties matavimo prietaiso – egzamino – sunkumas siūbuoja kaip sūpuoklės audroje? 

Jei toks bandomasis NMPP yra šių metų standarto apšilimas, prisipažinsiu – jau dabar su lengvu nerimu laukiu, kokių „staigmenų“ tie patys kūrėjai bus privirę artėjantiems PUPP ir VBE... 

Pabaigai, nuoširdžiai linkiu mums visiems – ir mokytojams, ir mokiniams – kad šis bandomasis būtų tiesiog vienkartinis šaltas dušas ir nesusipratimas. 

Tegul tikrasis NMPP vėl būna adekvatus, logiškas egzaminas be jokių nereikalingų užraitojimų! 

Rašyti komentarą

Plain text

  • HTML žymės neleidžiamos.
  • Linijos ir paragrafai atskiriami automatiškai
  • Web page addresses and email addresses turn into links automatically.
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Sidebar placeholder