В Госдуме предложили школьникам строить скворечники вместо изучения языков

«Вопрос в том, какие нам сейчас нужны языки в нынешней ситуации? Может быть, скворечники даже нужнее, чем языки», — сказал Толстой в ходе дискуссии с официальным представителем МИД РФ Марией Захаровой. Она сообщала, что количество часов на труд в школах увеличивают за счет сокращения часов на изучение языков.

Ранее Толстой заявил, что России в течение 30 лет «навязывали» чуждые ей ценности вроде построения карьеры и индивидуального успеха. Толстой добавил, что «три десятилетия гибридной войны против России» даром не прошли. «Наверняка среди ваших знакомых есть люди, которые верят в невидимую руку рынка или „если такой умный, то почему такой бедный“. Вот эта вот вся парадигма — она до сих пор сохраняется», — объяснил он.

По мнению депутата, люди, которые «эти идеи» разделяют, не понимают «такой важной исторической смены времени, что их время уже ушло». «Всё! И не вернется», — подчеркнул Толстой.

В начале февраля президент Путин потребовал уделять в школьной программе больше внимания предметам, которые «формируют полноценную личность, патриота». По его словам, стране нужны люди, которые любят родину и готовы к самопожертвованию. «В сегодняшних условиях это важно», — подчеркивал президент.

В 2024 году федеральный бюджет выделит 45,8 млрд рублей на  патриотическое воспитание в рамках нацпроекта «Образование».

Эта сумма больше, чем в 2023 году, когда на него выделили 43,8 млрд рублей, и в разы превосходит результат 2022 года: тогда на воспитание патриотизма выделяли 6,47 млрд.

При этом проект «Патриотическое воспитание» оказался одним из самых затратных в рамках нацпроекта «Образование». Расходы на него вчетверо превосходят ассигнования на проект «Цифровая образовательная среда» (11,16 млрд рублей).

Воспитание патриотизма обойдется впятеро дороже, чем проект «Успех каждого ребенка» (8,5 млрд рублей), на него выделят в 15 раз больше денег, чем на проект «Социальные лифты для каждого» (3,7 млрд рублей).

Согласно рейтингу ВЭФ, в 2018 году Россия занимала 50-е место в мире по качеству школьного образования, уступая не только ведущим западным странам, но также Бутану (33-е место), острову Маврикий (45-е место) и Шри-Ланке (48-е место).

Лидерами рейтинга, в котором оценивались более 130 государств, стали Финляндия, Швейцария и Сингапур, а последние строчки заняли Йемен, Парагвай и Мозамбик.

THE MOSCOW TIMES